初遇小(xiǎo)學 擁抱成長

畢業的腳步越來越近，大(dà)家也越來越期待小(xiǎo)學的樣子，我(wǒ)(wǒ)們來看看大(dà)家眼中(zhōng)的小(xiǎo)學是什麽樣呢？

升旗儀式 莊嚴肅穆

伴着清晨的陽光，我(wǒ)(wǒ)們懷着愉快而激動的心情，早早地準備好和大(dà)家一(yī)起出發去(qù)小(xiǎo)學啦！

進入小(xiǎo)學的大(dà)門，我(wǒ)(wǒ)們看到了高大(dà)的教學樓和廣闊的操場。升旗儀式開(kāi)始了，哥哥姐姐們身姿端正挺拔，胸前飄揚着紅領巾，國旗随着國歌聲緩緩升起，我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起學着哥哥姐姐的樣子把手舉過頭頂敬禮、唱(chàng)國歌，感受她的莊重和肅穆。最後，主持老師爲上周的優秀班集體(tǐ)、明星中(zhōng)隊還有優秀個人頒獎。

趣味課堂 專注聆聽(tīng)

當我(wǒ)(wǒ)們踏着歡快的步伐進入教室，好奇的看着教室的一(yī)切時，感受着小(xiǎo)學的教室和幼兒園的不同。随着小(xiǎo)學老師親切的問好，要開(kāi)始上課啦！大(dà)家積極舉手回答問題，感受課堂帶給我(wǒ)(wǒ)們的知(zhī)識和老師給我(wǒ)(wǒ)們的鼓勵，今天在小(xiǎo)學的課堂中(zhōng)也有不小(xiǎo)的收獲！

小(xiǎo)記者們采訪了身邊的哥哥姐姐、小(xiǎo)學老師和校長，他們都認真傾聽(tīng)，回答小(xiǎo)記者們的許多問題，也鼓勵孩子們成爲一(yī)名優秀能幹的小(xiǎo)學生(shēng)。

入隊儀式 根植夢想

曾經看到哥哥姐姐胸前鮮豔的紅領巾随風飄揚，大(dà)班小(xiǎo)朋友們對此滿懷好奇和期待。我(wǒ)(wǒ)們受邀參加小(xiǎo)學的入隊儀式，小(xiǎo)朋友們親眼目睹了一(yī)年級小(xiǎo)學生(shēng)成爲少先隊員(yuán)的全過程，讓我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起去(qù)現場看看吧！

瞧！整齊的隊伍，響亮的口号。伴随着中(zhōng)國少先隊隊歌，莊嚴肅穆的入隊儀式開(kāi)始啦。從出隊旗到唱(chàng)隊歌，看着一(yī)年級的小(xiǎo)學生(shēng)帶上紅領巾，小(xiǎo)朋友們充滿了向往。

入隊儀式澆灌了小(xiǎo)朋友心中(zhōng)向往優秀、積極進取的小(xiǎo)種子。時光燦爛，海闊天空，小(xiǎo)小(xiǎo)幼苗，未來可期！

喜聞樂見 社團初探

最後，我(wǒ)(wǒ)們興緻勃勃地參觀了小(xiǎo)學的社團活動。音樂社團中(zhōng)，哥哥姐姐優美的歌聲萦繞在我(wǒ)(wǒ)們耳畔，我(wǒ)(wǒ)們也不由自主的跟着哼唱(chàng)起來。

美術社團裏，哥哥姐姐正在認真地做什麽呢？原來他們在嘗試獨立制作糖果和香包，我(wǒ)(wǒ)們躍躍欲試，迫不及待的加入其中(zhōng)。

體(tǐ)育社團中(zhōng)哥哥姐姐們自選體(tǐ)育項目，在操場上自由奔跑，揮灑汗水，他們歡快的笑聲吸引地我(wǒ)(wǒ)們也想去(qù)體(tǐ)驗。

機器人社團的牆面上陳列的獎杯獎牌赢得了我(wǒ)(wǒ)們的陣陣掌聲，“哇，這個機器人真厲害，可以在很短的時間内完成這麽多的任務”。我(wǒ)(wǒ)們被即将要參加比賽的機器人深深折服。

“這些都是哥哥姐姐做的嗎(ma)？”3D打印社團裏，我(wǒ)(wǒ)們在3D打印作品前駐足觀賞，哥哥姐姐們還現場制作了一(yī)些3D打印作品，這些作品都是他們自主設計，打印出來的。

讨論分(fēn)享 興緻勃勃

回到幼兒園，我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起讨論小(xiǎo)學的升旗儀式和小(xiǎo)學課堂與幼兒園有什麽不同、在小(xiǎo)學看到的趣事，分(fēn)享自己的所見所聞。

對話(huà)交流 科學過渡

幼小(xiǎo)銜接是幼兒園、小(xiǎo)學兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是幼兒成長過程中(zhōng)的重要轉折點。爲了幫助孩子們更好更快地适應學段間的轉換，進一(yī)步完善幼小(xiǎo)銜接工(gōng)作，我(wǒ)(wǒ)園教師也走進交大(dà)附小(xiǎo)，與小(xiǎo)學一(yī)年級的班主任們開(kāi)展了幼小(xiǎo)銜接主題座談會。

座談會中(zhōng)，交大(dà)附小(xiǎo)的教師們基于教學經驗分(fēn)享了幼小(xiǎo)銜接的科學做法與建議，從身心準備、生(shēng)活準備、社會準備、學習準備四方面闡釋了幼兒升入小(xiǎo)學應具備的素養與能力。

我(wǒ)(wǒ)園教師積極分(fēn)享自己在工(gōng)作中(zhōng)的心得與疑惑。通過本次座談會，我(wǒ)(wǒ)園更加明确了幼小(xiǎo)銜接工(gōng)作的方向，與小(xiǎo)學達成了促進兒童科學過渡、身心健康發展的合力。

參觀小(xiǎo)學是幼小(xiǎo)銜接的重要内容，能夠讓孩子能盡快了解、适應新的小(xiǎo)學集體(tǐ)生(shēng)活，在親身感受中(zhōng)了解幼兒園和小(xiǎo)學的不同，爲孩子們進入小(xiǎo)學提前做好準備。幼小(xiǎo)銜接工(gōng)作更需要幼兒園、小(xiǎo)學、家長三方的齊心協力。願在我(wǒ)(wǒ)們的共同努力下(xià)，幫助孩子們更好地适應小(xiǎo)學，快樂成長！